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奧數遇上在線教育,100教育名師種玉珍這樣解讀

原標題:奧數遇上在線教育,100教育名師種玉珍這樣解讀



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近日歡聚時代(YY)旗下100教育正式推出小學奧數班課產品,主打奧數名師系列班課,針對小學二三年級以及奧數0基礎的小學生奧數班課試水,每周安排1節直播課,共13節課程,每節課2個課時,並打出瞭26課時799元的低價。

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在線教育縱深拓展,小學奧數也可以網上學習



今年以來,在線教育領域創業公司獲得多次融資,其中K12直播領域尤其受到資本的青睞。事實上,最早提出在線教育直播概念的100教育,從2015年開始將主要業務聚焦於K12領域。



此番100教育推出小學奧數直播班課,可以看作是100教育在K12在線教育領域賽道上的又一次嘗試。



100教育CEO劉豫軍表示,100教育將繼續推進在線課程和基於網絡的、智能化的、個性化的教育服務,此次試水的小學奧數直播班課,會同時保留錄播內容,學生們可以反復回看鞏固。



2015年11月,100教育上線瞭K12在線一對一業務,推出初中、高中的1對1名師輔導課程,去年11月100教育又增加瞭小學奧數1對1課程。



主打名師台中月子中心評比,首推北京奧數名師直播課



據悉,100教育的班課產品主推名師課程,首位亮相的奧數名師種玉珍,畢業於西北工業大學計算機系,碩士學歷,100教育金牌教練員,骨幹老師。



種玉珍老師於2009年在北京開始從事數學開發和小學奧數、初中數學培訓,2010年後帶領學生去新加坡參加奧數競賽,很多學員斬獲“迎春杯”、“走美杯”一等獎。



種老師能針對不同年齡段孩子的思維特點,通過“打比方”、“做實驗”、“畫圖”等方法使得問題迎刃而解。擅長從學生的角度思考問題,將知識以學生最能接受的方式表達,引領學生鞏固基礎,掌握學習技巧,讓學生在解題思路上有突破。



種老師解讀,什麼樣的孩子學奧數更有優勢



沒人能否認,奧數有開拓孩子思維,完善孩子邏輯想象的好處。但是,越來越多的爸媽處在徘徊之中:每個孩子都適合學奧數嗎?100教育種老師認為,具有以下這些素質的學生,學奧數更有優勢,傢長們不要錯過開發孩子數學天賦的能力,說不定你的孩子就是未來的數學天才。

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首先,對數學有濃厚的興趣,有突出的自學能力。



數學天才兒童就是數學的“好之者”和“樂之者”。由於愛好數學,他們上數學課時,很活躍,搶著回答問題,爭先恐後地上黑板去演算、去證明,大膽地站在講臺上向同學講解自己的數學知識和解題方法。在課下,同學間也會互相搞一些智力測驗,做一些數學遊戲,並傳看一些有趣味的數學課外書。



這點源於他們對數學的理解力強和教師有意識地培養。我們眼裡的數學天才兒童,很容易就能把書本上的知識看懂學會,有的還能立刻進行講解,在黑板上演算、證明。這些都歸功於他們自學能力強的優勢。



第二,好的的記憶力和心算能力



數學天才兒童一般對數學符號和數字有驚人的記憶力。有的學生能背π的小數點後面的幾十位、上百位的數字,許多人對古典文學作品的記憶力很強,能背誦上百首中外詩詞散文。



俄國心理學傢V·A·庫魯特茨基的研究,發現瞭數學天才兒童具有“從特定的實例出發迅速進行運算,在思維過程中能省略中間步驟,即從“直接序列運算”轉向“相反序列運算”的能力。

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第三,富於創造性和堅強的意志品質



數學天才兒童不僅擅長解題,在其他事情上也能表現出超人的毅力。某學生在剛進天才兒童班時,看到班內強手如林,就拼命學功課,身體垮下來瞭。後來在老師的指導下,他開始練長跑瞭,訓練瞭好幾年並且直到現在還堅持著,不但增強瞭體質,而且鍛煉瞭意志。



有同學認為:“在看似不同的兩門學科之間,有一種模糊的非直接然而又有可比之處的聯系。隻要你善於聯想,善於類比,一門學科的學習方法與特點可以運用另一門課程中去。”這種廣義的聯想類比方法,能夠把各門學科有機地交織成一個整體,觸類旁通,共同發展。

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